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Saturday, March 28, 2020

Questions in the past, present and future

Hi, students!
This is a game. You can practise question asking. You can play and  learn at the same time.
When we ask questions in English, we need an auxiliary. If you want to know about habitual actions you will have to use DO. DOES (he, she , it) to ask those questions.
If you want to ask about past actions you will have to use DID and if you want to ask about future actions you will have to use WILL.
For example:
Where do you go every day? I go to school
Where did you go yesterday? I went to school
Where will you go tomorrow? I wll go to school

O.K  Let´s play and learn!

When you finish playing, please write down a short dialogue including questions in the past, present and future. Questions and answers! It is a dialogue!!



(Este es un juego. Podés practicar cómo hacer preguntas. Podés jugar y aprender al mismo tiempo. Cuando hacemos preguntas en inglés , necesitamos un auxiliar. Si querés saber sobre acciones habituales tenés que usar DO o DOES (he, she, it) para hacer preguntas.
Si querés preguntar sobre acciones pasadas vas a tener que usar DID y el verbo va a estar en infinitivo. En la afirmación es el único momento en que vas a usar el verbo en pasado y si querés preguntar sobre acciones futuras vas a tener que usar WILL.
Mirá los ejemplos. Bien.¡ Juguemos y aprendamos!
Cuando termines de jugar, por favor escribí un díalogo corto incluyendo preguntas en el pasado, presente y futuro. Preguntas y respuestas.¡Es un díalogo! ¿Donde escribirlo? En comentarios. Los escribís. Seleccionás perfil anonymous pero por favor, escribí tu nombre, apellido y curso. Thank you! Enjoy! (Gracias, divertite. )

  En el   caso de primer año, tendrían que hacer sólo el primero que dice Personal Introduction pero si quieren aprender y practicar pueden hacer el resto.

Why do we touch our faces? ¿Por qué nos tocamos la cara?

1- Check this link. Watch the video, please. (Clickéa y mirá el video)
2- After watching the video, try to write down a summary.(Después de mirar el video, tratá de escribir un resumen de lo más importante)



WHEN YOU  WRITE A SUMMARY YOU SHOULD KEEP IN MIND : (Para escribir un resumen tenés que tener en cuenta estas expresiones. El audio es acerca de o la persona habla de......
Primero, menciona que.../ describe/ explica......
Luego, agrega que......Dice que.....Finalmente, concluye que..)

The listening is about / or the speaker talks about ( NOT THE listening talks about)
First the speaker mentions/describes/ explains/
Then he/she adds that…..
He/she also says that…………….
Finally he/she concludes that………………………………..

You can also use comment/ talk about/give examples of/remark/

WHEN WRITING A SUMMARY OF AN ARTICLE YOU CAN USE THE SAME FORMAT BUT BEGINNING
This article is about…../the writer explains/refers to/describes etc (Si tuvieras que escribir el resumen de un artículo el formato es similar)

Remember to link ideas. Here is a list of connectors and some examples:(Aquí hay ejemplos de conectores que se podrían usar)


WHAT QUESTIONS WOULD YOU ASK THIS WOMAN IF YOU COULD TALK TO HER?
¿Qué preguntas le harías a la mujer si pudieras hablar con ella?

Hey, Brother!!!


https://www.youtube.com/watch?v=9ezCGjljK6c
En este enlace está la letra de la canción. Si clickeás aquí la vas a ver y escuchar.

1- Answer these questions, please.

a- Do you believe in love? Why? Why not?
b- Do you believe in friendship? Why? Why not?
c- Do you believe that peace is possible? Why? Why not?
d- Do you believe that war can be stopped? Why? Why not?
e- Do you believe in God? Why? Why not?
f- Do you believe in supernatural things? Why? Why not?


2- Do you like this song?
3- Give your opinion about it.
a- I think  It is a nice song
b- I think It  is a sad song
c- In my opinion,  It is optimistic
d- In my opinion, It is pessimistic

4- What´s your favorite sentence / question in the song?

Take care! Wash your hands!!!!!


Hi, students!

1-Watch this video and listen to the song.(Mirá el video y escuchá la canción)


 https://www.youtube.com/watch?v=OxOJ7hh3H-I

2- Match these two lists
a- If I touch                                            a- gloves
b- I have to wash my                              b-  sneeze next to me
c- Don´t                                                   c- something
d- I need latex                                         d- hands

3- How do you say............in English? Write some examples, please!  You can use the same examples that appear in the video. or invent others!
3- ¿Cómo se dice........en inglés? Tenés que traducir las palabras que están ahí. . Luego dice: escribí algunos ejemplos, por favor. Podés usar los mismos ejemplos que aparecen en el video o inventar otros. 


a-lavar
b- guantes
c- estornudar
d- manos
e- tocar

4- What´s your opinion about this video?
a- I think,  It is original,
b- In my opinion, it is fantastic
c- I like it!
d- To me, it is very good!
e- I think, it is good
f- IIn my opinion, it is horrible
g- I think, it is not original
h, To me, it is not very good!
i- I don´t like it!
j- It is terrible!

5- Can you invent a similar song with another melody? (¿Podés inventar una canción similar con otra melodía?)